PROPIEDADES DEL PENSAMIENTO ESPACIAL:

Estas propiedades de acuerdo a Anguilera y Navazo son:

• Rigidez

• Homogeneidad tridimensional: 

• Finitud

• Determinismo de frontera 

• Cerradura 

Cuáles son los elementos, propiedades, relaciones y operaciones de dicho sistema

Elementos del sistema geométrico

Cuerpos, superficies y líneas

Al pasar las manos por las caras o superficies de objetos, muebles y paredes se aprecia más que con cualquier definición la diferencia entre cuerpos y superficies, y entre superficies planas y curvas. La interrupción del movimiento prepara el concepto de superficie como frontera de un cuerpo, y el movimiento de la mano prepara el concepto de plano, el de región y el de área. Al pasar el dedo por el borde común de dos superficies se aprecia la diferencia entre superficie y línea y entre línea recta y curva, y se prepara el concepto de longitud y el de prolongación de una línea en la misma dirección y sentido del movimiento del dedo. La interrupción del movimiento prepara el concepto de línea como frontera de una superficie, y el movimiento del dedo prepara el concepto de línea recta, el de segmento y el de longitud.

Al terminar el recorrido de un borde que termina en punta, esa interrupción del movimiento prepara el concepto de punto. Se sugiere la prioridad del cuerpo sobre la superficie, de ésta sobre la línea y de ésta sobre el punto.

Cuál es el sistema que soporta el pensamiento espacial

Al pensamiento espacial lo soporta el sistema geométrico que es el que trabaja  las  formas geométricas  y  sus estructuras  y  como analizar  sus  características y  relaciones. La visualización  espacial  entendida  como  la construcción  y  la  manipulación  de  representaciones mentales de objetos de dos y  tres  dimensiones  y  la  percepción  de  los objetos desde diferentes perspectivas, es un aspecto  muy  importante  de  este pensamiento.

LAS FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS, PARA NIÑOS

Cuándo se dice que alguien tiene pensamiento espacial

Cuando una persona tiene bien desarrollado su pensamiento espacial logra el dominio del espacio se sugiere el enfoque de geometría activa que parte de la actividad del alumno y su confrontación con el mundo. Se da prioridad a la actividad sobre la contemplación pasiva de figuras y símbolos, a las operaciones sobre las relaciones y elementos de los sistemas y a la importancia de las transformaciones en la comprensión aun de aquellos conceptos que a primera vista parecen estáticos. Se trata pues de  ‘hacer cosas’,  de moverse, dibujar, construir, producir y tomar de estos esquemas operatorios el material para la conceptualización o representación interna. Esta conceptualización va acompañada en un principio por gestos y palabras del lenguaje ordinario, hasta que los conceptos estén incipiente mente construidos a un nivel suficientemente estable para que los Ministerio de Educación Nacional alumnos mismos puedan proponer y evaluar posibles definiciones y simbolismos formales. 

Características del pensamiento espacial

EN EL PENSAMIENTO ESPACIAL PODEMOS DISTINGUIR LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

• El pensamiento espacial esta directamente ligado a los sistemas geométricos se construyen a través de la exploración activa y modelación del espacio tanto para la situación de los objetos en reposo como para el movimiento.
• Esta construcción se entiende como un proceso cognitivo de interacciones, que avanza desde un espacio intuitivo o sensorio-motor. 

• La ubicación espacial  se relaciona con la capacidad práctica de actuar en el espacio, manipulando objetos, localizando situaciones en el entorno y efectuando desplazamientos,medidas, cálculos espaciales, etc.).
• El pensamiento espacial es un espacio conceptual o abstracto relacionado con la capacidad de representar internamente el espacio, reflexionando y razonando sobre propiedades geométricas abstractas, tomando sistemas de referencia y prediciendo los resultados de manipulaciones mentales. 

Que es Pensamiento Espacial

El pensamiento espacial, se define como el conjunto de los procesos cognitivos mediante los cuales se construyen y se manipulan las representaciones mentales de los objetos del espacio, las relaciones entre ellos, sus transformaciones, y sus diversas traducciones o representaciones materiales en ella se   contempla las actuaciones del sujeto en todas sus dimensiones y relaciones espaciales para interactuar de diversas maneras con los objetos situados en el espacio, desarrollar variadas representaciones y, a través de la coordinación entre ellas, hacer acercamientos conceptuales que favorezcan la creación y manipulación de nuevas representaciones mentales.

Howard Gardner en su teoría de las múltiples inteligencias considera como una de estas inteligencias la espacial y plantea que el pensamiento espacial es esencial para el pensamiento científico, ya que es usado para representar y manipular información en el aprendizaje y en la resolución de problemas.

Este  vídeo te puede servir para trabajar la ubicación espacial con los niños de preescolar